Leseprobe «Schule 21 macht glücklich»

3 EINLEITUNG SCHULE 21 MACHT GLÜCKL I CH VORWORT «Schule21 macht glücklich» – dieses Buch erscheint in einer Zeit, in der es alles an- dere als selbstverständlich ist, dass Kinder und Jugendliche jedenMorgen ihre Ruck- säcke, Znüni und Sportkleidung packen, um sich auf den Weg in die Schule zu machen. Dieses Buchprojekt erscheint mitten in der Corona-Krise, nach einer langen Phase, in welcher man bangen musste, ob die Schulen nach einemersten Lockdown geöffnet bleiben können oder nicht. Dieses Buch erscheint jedoch zu einem perfekten Zeitpunkt: der Lockdown im Frühling 2020 hat der Gesellschaft auf- gezeigt, wie wichtig, ja gar systemrele- vant die Schule sowohl für unsere Kinder und Jugendlichen, als auch für deren El- tern und dieWirtschaft ist. Ohne Präsenz- unterricht fällt einwichtiges System in sich zusammen, nicht nur wenn es um die Betreuung und Bildung der Schülerinnen und Schüler vor Ort geht. Kinder und Jugendliche brauchen Sozialkontakte, Austausch in ihren Peer-Gruppen und die Schulemit ihren zahlreichen Erlebnissen, einemabwechslungsreichen Schulunter- richt undguten Beziehungen. All dies gibt ihnen unersetzliche Struktur und eben- solchen Halt: Die Schule ist nicht nur sys- temrelevant, sie ist sogar systementschei- dend. Diese – endlich an dieOberfläche gekom- mene Erkenntnis – gibt Aufwind, sichwei- terhin für eine innovative und zukunfts- DAS L EBEN – UND SOMI T AUCH DI E SCHUL E – IST VER ÄNDERUNG von Dagmar Rösler orientierte Schule stark zu machen und hinter den zahlreichen Erneuerungen und Veränderungen immer auch das Positive zu sehen. Denn das Leben – und somit auch das der Schule – ist Veränderung. Für Schulleitun- gen und Lehrerinnen und Lehrer muss es zumBerufsalltag gehören, dass Visionen, Perspektiven und Gestaltungsfreiräume entstehen, in welchen man selber etwas bewirken, Verantwortung übernehmen und Wirksamkeit erleben kann. Gemein- sam müssen Fragen gestellt werden, wo- hin die Schule entwickelt werden soll. Was sind die künftigen gesellschaftlichen Be- dürfnisse und Entwicklungen?Wie können sie von der Schule mitgetragen werden. Mit welchen Netzwerken und Bildungs- landschaftenwollenwir in eine tragfähige Zukunft gehen? Diesen Fragen geht auch die gemeinsame Organisation von LCH und VSLCH Profil- Qualité nach. Seit einigen Jahren engagie- ren sich die beiden Bildungsverbände – und neuerdings auch die Partnerverbände in der Romandie – für die Qualität und derenWeiterentwicklung in Schulen. Hier reiht sich das Buch «Schule21macht glück- lich» nahtlos ein, gibt sowohl Ideen als auch Inputs undmacht Lust, mit Inspiratio- nen in die Zukunft zu blicken. Ich wünsche den Leserinnen und Lesern viel Inspiration und Freude beim Lesen dieses Buches. Zentralpräsidentin Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), Co-Präsidentin profilQ